Media Pembelajaran Matematika kelas 5 “DAKOTA”

Adapun tujuan dari pembuatan “DAKOTA“(Dakon Matematika) yaitu murid-murid dapat mempelajari dan memahami materi tentang FPB dan KPK menjadi mudah dan cepat. Sebab, bukan hanya guru yang  berperan aktif saat proses belajar mengajar melainkan murid juga ikut serta aktif dalam membuat sekaligus mempraktekkan materi yang disajikan dengan alat peraga ini. Selain itu, suasana kelas pun menjadi lebih akrab, penuh keceriaan dan proses belajar mengajar bisa berlangsung dengan efektif karena menimbulkan perasaan senang dan pembelajaran bermakna bagi murid-murid karena alat peraga yang ditampilkan cukup menarik perhatian mereka . Cara bermain Dakota ini juga mirip dengan dakon/congklak sehingga mereka akan antusias untuk memainkannya.
Alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan  “DAKOTA”
       Alat :

1. Cutter/ Gergaji 6.   Spidol
2. Bor 7.   Pilox / Cat
3. Kawat 8.   Selotip dan Double tip
4. Penggaris 9.   Amplas
5. Lem Aibon

       Bahan :

1. Tripleks / Karton Duplex / Sterofoam
2. Mangkuk agar-agar (plastik) / Aqua gelas (bekas)
3. Biji-Bijian (Buah Srikaya,dll) / Kancing Baju
4. Karton
5. Pita dan slinger (untuk hiasan)
6. Kalender bekas (unuk label Nomor dan Nama “DAKOTA”)

Cara pembuatan  alat peraga “DAKOTA”

1. Buat wadah berbentuk persegi panjang ukuran 70cm x 50cm yang berbahan triplek/sterofoam/ karton duplex (penulis menggunakan triplex). Kemudian Ukur dengan penggaris dan tandai dengan spidol, lalu potong dengan rapi menggunakan gergaji.
2. Setelah rapi dan halus (sudah di amplas) triplex pun dipilox warna putih. Selanjutnya dijemur sebentar. Barulah, tempel beberapa karton warna agar terlihat menarik di triplex tersebut dengan menggunakan Lem Aibon.
3. Selanjutnya susun mangkuk agar-agar sebanyak 24 buah. Buat 3 baris yang sejajar, dan tiap baris berisi 8 mangkuk, tempel yang rapi menggunakan lem aibon, atau dibor dan di ikat dengan kawat. Dua buah mangkuk agar-agar di kiri dan kanan untuk wadah biji.
4. Apabila sudah menempel beri label nomor dari kalender bekas 1-24, di paling atas beri nama “DAKOTA” (Dakon Matematika) materi ajar FPB dan KPK dengan kalender bekas, spidol atau karton, hias dakon dengan pita dan slinger.
5. Untuk biji-bijian buat 2 – 3 kumpulan biji dengan warna berbeda (1)Hitam,(2)Putih, (3)Kuning atau alternatif lain dengan kancing baju warna-warni (jumlah secukupnya).
6. Bor bagian 2 sisi samping triplex ikat pita/tali agar bisa digantung.

Catatan : Membuat dakota ini cukup fleksibel, mau dibuat dengan kreasi yang sederhana atau lebih innovatif tergantung kreatifitas si pembuat. Karena banyak bahan yang bisa digunakan sebagai alternatif lain dalam membuat alat peraga ini. 

Langkah-langkah penggunaan “DAKOTA”
Menggunakan alat peraga ini cukup mudah, yakni :
Murid dipastikan harus paham konsep perkalian terlebih dahulu. Kemudian guru mulai memperkenalkan konsep kelipatan dan faktor persekutuan. Barulah guru bisa mencoba mendemonstrasikan alat peraga “DAKOTA” ini didepan murid.

1. Berikan soal mudah terlebih dahulu misal mencari KPK 2 dan 3
2. Masukkan biji warna 1 (hitam) untuk kelipatan dari 2 yakni letakkan pada mangkuk berlabel nomor (2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,…) .
3. Lalu masukkan biji warna 2 (putih) untuk kelipatan dari 3 yakni letakkan pada mangkuk berlabel nomor (3,6,9,12,15,18,21,24,….). Maka dalam mangkuk akan berisi 2 biji pada mangkuk yang sama (6,12,18,24,…).
4. Kemudian guru menjelaskan bahwa (6,12,18,24,….) adalah kelipatan persekutuan dari 2 dan 3. Dan dari kelipatan persekutuan tersebut, bilangan yang terkecil adalah 6. Jadi KPK dari 2 dan 3 adalah 6
5. Lalu Soal lain yang mudah untuk mencari FPB dari 6 dan 8.
6. Berarti masukkan biji warna 1 (Hitam) untuk faktor dari 6 kedalam mangkuk berlabel nomor(1,2,3,6) . Kemudian masukkan biji warna 2 (Putih) untuk faktor dari 8 (1,2,4,8) . Perhatikan mangkuk yang berisi 2 biji pada mangkuk yang sama (1 dan 2).
7. Kemudian guru menjelaskan bahwa (1 dan 2) merupakan faktor persekutuan dari 6 dan 8. Dan dari Faktor persekutuan tersebut, bilangan yang terbesar adalah 2. Jadi FPB dari 6 dan 8 adalah 2.

–          Mengkondisikan dikelas :

1. Setelah materi tentang konsep faktor dan kelipatan persekutuan diajarkan. Guru menjelaskan pula tata cara bermain dakon matematika. Guru bisa membagi kelompok didalam kelas, 1 kelompok berisi 4 orang . Lalu meminta maju 4 orang. Dan 4 orang yang maju dibagi 2 kelompok. 2 orang diberi tugas mencari KPK 4 dan 5 dan 2 orang lagi diberi tugas mencari FPB 6 dan 18 sambil berinteraksi dengan teman-teman sekelas membantu menjawab kelipatan dan faktor dari soal.
2. Setelah dirasa murid cukup paham. Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya. Pada tiap-tiap kelompok berisi 4 orang tadi, diminta untuk membuat dakon seperti yang dibuat oleh guru. Jumlah mangkuk cukup 24 -30 buah dan dengan alat dan bahan sederhana berupa aqua gelas yang ditempel pada kardus / sterofoam dan biji dakon berupa batu, kelereng, kancing, permen atau lainnya.
3. Pada pertemuan yang ditentukan, guru memberi lembar kerja berisi 4 soal masing2 dapat 1 soal untuk 1 kelompoknya. Semua siswa mendapat giliran mempraktekkan dakon matematika hasil karya mereka itu. Guru bisa berkeliling mendampingi tiap-tiap kelompok memecahkan masalah pada lembar kerja. Sambil mengevaluasi baik kelompok maupun individu tiap siswa dalam berkomunikasi secara kelompok.
4. Di akhir guru memberi nilai dan membahas bersama lembar kerja siswa dan memberi kesimpulan dari pembelajaran FPB dan KPK dengan dakon matematika ini.

sumber : https://educationrizky.wordpress.com/2015/06/22/media-pembelajaran-matematika-kelas-5-melalui-dakota/